2016-07-11 点击数:2285
广东省幼儿园督导评估方案

幼儿园名称(盖章)                 

幼 儿 园 地 址                

幼 儿 园 负责人               

联 系 电  话                 

申(呈)报时间               

 

广东省人民政府教育督导室制

二○○八年六月

 

 

说    明

一、本方案既是幼儿园等级评估(复评)申报书,也是幼儿园学年自评工作呈报书,共包括五部分:

(一)广东省幼儿园督导评估指标体系;

(二)幼儿园基本情况统计表;

(三)幼儿园自评报告;

(四)教育行政部门意见;

(五)督导评估组意见。

二、全省各幼儿园在每学年结束时,应对照本方案进行自评,并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园,应按广东省幼儿园等级评估的有关规定,填写本方案报当地教育行政部门审查同意后,按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。

三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素,并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标,在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标(或因素)要求。凡不达指标因素“基本达到”的,自评或评估得分为其分值的二分之一以下。

四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为:办园条件150分(占总分30%);幼儿园管理350分(占总分70%);为激励幼儿园提高管理水平和办学效益,附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两大部分的得分,要分别达到其总分的85%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市(地级市)一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两部分的得分,要分别达到其总分的75%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县(市、区)一级幼儿园的,办园条件和幼儿园管理两大部分的得分,要分别达到其总分的60%以上;且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。

五、效益得分的计算方法是:

(幼儿园管理得分+获奖得分)×3

,如商大于1,则每大于0.01加0.5分。

   办园条件得分×7

六、指标体系中一些概念的说明和界定:

(1)教育经费,包括预算内和预算外经费,其使用范围是人员工资福利公用经费(包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费),一次性专项基建费除外。

(2)证照:指土地证、房产证(含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等)、办园许可证、事业单位(民办非企业单位)法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。

(3)幼儿园用地面积:包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。

绿化覆盖率  =

已绿化面积

×100%

可绿化面积

(4)已绿化面积指园内已种了花草、植树的面积,可绿化面积指幼儿园占地面积减去不能绿化的地方(如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等)的面积。

(5)档案资料,分办园条件和幼儿园管理两部分。幼儿园管理包括幼儿园发展规划及学年度、学期工作(含党、团工作)计划及总结;班、级组、教师学年度、学期工作计划及总结;幼儿园各项规章制度;教师业务档案(含教师的教改、科研计划、总结,进修计划,公开教育活动教案,教育随笔、心得等);对师幼的表彰奖励记录、对教职工的处分记录;学籍管理资料;幼儿发展档案、幼儿健康档案;幼儿园资产档案等。“幼儿园基本情况统计表”中凡要求填报三个学年度(年度)数据,均应填报近三学年(三年)的数据;统计表如无指定年限,应按评估(复评、自评)时的现状填报。

(6)办园特色,指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。包括办园模式、课程设置和开发、教育教研、幼儿园管理特色等。

7幼儿园领导班子,指幼儿园正副园长、党组织正副书记。

8重大责任事故,包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关收费管理规定。恶性安全责任事故,系指因幼儿园工作疏忽或管理不善,造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策,指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。

(9)保教人员年流动率,指一学年内(上年8月份至下年8月份)正常流动和非正常流动的人数占学年初教职工总人数的比例。非正常流动指未履行完劳动合同。

(10)抽逃资金或挪用办学经费,指从幼儿园抽调资金(实物)或挪用办学经费到园外进行投资经营(含炒股票、办学校、办企业等)。

七、幼儿园在地级市或地级市以上获奖得分,作为衡量教育特色和质量的依据之一,并用于计算加分,折算后计入总分。

八、Ⅰ类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市,Ⅱ类地区指除珠三角六市之外,其他15个地级市城区和所辖各县(市)县城所在地,其余为Ⅲ类地区。

九、本方案适用于一切合法举办的幼儿园

十、本方案原则上每三年修订一次并由广东省人民政府教育督导室负责解释, 各市、县(区)可自行翻印。

 

 

(一)广东省幼儿园督导评估指标体系

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

 

1

① 办园经费落实,幼儿园教育经费*、生均教育经费及生均公用经费逐步增长。(9分)

2 0

“三费”逐步增长,得9分;近三年一年或一项无增长,扣1分,扣完为止。



划横线部分为必达因素(下同)。

② 证照*齐全,手续完备,按时年审。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

③ 教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放,依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。(5分)

达到要求,得5分;不达要求,0分。

④ 教职工工资待遇逐步提高。(3分)

达到要求,得3分;近三年一年无增长,扣1分,扣完为止。

{民办幼儿园标准

① 幼儿园产权、使用权明晰、合法。(3分)

{民办幼儿园标准 

达到要求,得3分;不达要求,0分。

② 证照*齐全,手续完备,按时年审。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

③ 收费符合省、市的规定,经费来源稳定、合法,并有足够的资金保证幼儿园正常运转和持续发展。3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

④ 生均教育经费及生均公用经费逐步增长。(3分)

逐步增长,得3分;近三年一年或一项无增长,扣1分,扣完为止。

⑤ 按月按时足额发放教职工工资,依法为教职工办理医疗、工伤、养老等社会保险。(5分)

达到要求,得5分;不达要求,0分。

⑥ 教职工工资待遇逐步提高。(3分)}

达到要求,得3分;近三年一年无增长,扣1分,扣完为止。}

注:带“*”号请参阅说明,下同。 续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

 

 

2

 

① 建筑场地独立完整。(5分)

18

建筑场地完全独立,得5分;80%以上独立,得4-3分;50%-79%独立,得2-1分。




② 远离污染源、交通要道,无噪音影响,园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象,且方便家长接送,日照充分,场地干燥,排水通畅,清洁整齐。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

③ 幼儿园布局合理,符合建筑规范,建筑造型和室内设计符合幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光线充足。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

④ 绿化覆盖率50%以上。(3分)

绿化覆盖率每少10%扣1分,扣完为止。

3

① 幼儿园生均占地面积*不少于13 m2(城市老园不少于10 m)。(5分)

14

生均占地面积每少1.2m2扣1分(城市老园每少1 m扣1分),扣完为止。



城市老园指地级市以上城区,在1987年前创办的。

② 户外活动场地使用面积生均4m2以上。(4分)

达到要求,得4分;不达要求,0分。

③ 有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运动区、30米直跑道、运动场、种植园地、饲养角。(5分)

每缺少一项扣1分,扣完为止。

4

① 园舍建筑面积生均7m2以上(不含教职工宿舍)。(6分)

15

达到要求,得6分;不达要求,0分。




② 活动室使用面积与寝室合用每班100 m2以上,与寝室分设的每班54m 2以上,寄宿园有独立的寝室,配备儿童单人床。(6分)

达到要求,得6分;与寝室合用每班每少10 m2扣1分,少于80 m2,0分;下划线部分不达要求,0分。

③ 每班卫生间15m2以上,且大班的卫生间设立性别分隔;贮藏室(间)每间9m2以上。(3分)

一项少3 m2扣1分,未设立性别分隔扣1分,扣完为止。

5

有音乐活动室(120-160 m2)、美工活动室、科学启蒙室、

体育活动室、图书阅览室、综合游戏室等,功能齐全、实用,按教育教学活动和孩子发展需要设计与提供玩具材料。(10分)

10

少一室扣3分,一室功能不齐全、实用或提供的玩具材料未满足需要,扣2-1分,扣完为止。



音乐活动室13个班以上2个,26个班以上3个,如此类推。

                                续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

场地园

6

① 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的办公及辅助用房,医疗保健室和隔离室14-18 m2,晨检兼值班室10-18 m2,教工厕所12 m2以上。(3分)

6

达到要求,得3分;一项不达扣1分,扣完为止。




② 有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的厨房,主副食加工及配餐间54-67 m2,开水消毒间8-12 m2,主副食库15-30 m2。(3分)

达到要求,得3分;一项不达扣1分,扣完为止。

7

① 按《广东省幼儿园(班)设备设施配备标准(试行)》配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育器材、医疗保健器械和药品。(5分)

15

按省一级配备,得5分;按省二级配备,得4分;按省三级配备,得3分。




② 按省幼儿园图书装备要求配置图书,生均藏书8册以上。(3分)

生均8册以上,得3分;生均6—8册,得2分;生均5册以下,得1分。

③ 每班配置钢琴、照相机、计算机。(Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满足教学活动需要的键盘乐器及电教设备)(3分)

一项不达扣1.5分,扣完为止。

④ 自制玩教具数量多、质量好,具有多功能、多层次,能满足幼儿各类活动的需要。(4分)

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。

8

① 配备办公专用计算机,建立现代办公管理系统。(3分)

10

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。




② 图书刊物中幼教刊物8种以上,报纸4种以上,教参、工具书100种以上。(2分)

达到要求,得2分;刊物、报纸每少2种或教参书、工具书每少30种扣1分,扣完为止。

③ 音像资料、计算机软件等资料丰富,建立教育信息资源库,能满足各类活动需要。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。未建立教育信息资源库,扣3分;资料不丰富、未能满足各类活动需要扣2分。

                                 续表(1)             

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

9

① 幼儿园规模有利于保教工作和资源配置优化,不少于6个班。(5分)

10

达到要求,得5分;不达要求,0分。



因素②:省一级必须达到4分以上。市一级必须达到3分以上。县一级必须达到2分以上。

② 每班班额标准:大班35人,中班30人,小班25人。(5分)

省一级班额不得超过标准5人

市一级班额不得超过标准6人

县一级班额不得超过标准7人

所有班额均在标准以内,得5分。班额不超过标准5人,得4分;不超过标准6人,得3分;不超过标准7人,得2分。

教职工配备

10

① 教职工与幼儿比例(6分)

省一级全日制为1:6,寄宿制幼儿园为1:4-1:5

市一级全日制为1:6.1—1:6.9 ,寄宿制幼儿园为1:5.1-1:5.9 ;

县一级全日制为1:7,寄宿制幼儿园为1:6 。

18

达省一级要求,得6分;达市一级要求,得5分;达县一级要求,得4分;未达县一级要求,0分。



因素①:省一级必须达到6分。市一级必须达到5分以上。县一级必须达到4分以上。人员比例一般以6个班180人为中间数,多于180人向低比例方向浮动,少于180人向高比例方向浮动。

② 每班教师2人以上。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

③ 保育员每班全日制不少于1人,寄宿制幼儿园不少于2人。(2分)

达到要求,得2分;不达要求,0分。

④ 6-9个班(含寄宿制)设园长2人,10个班及以上(含寄宿制)幼儿园设园长3人。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

⑤ 全日制幼儿园不足200名幼儿配备专职医务人员1人(寄宿制幼儿园2人,其中主治医师1人),全日制幼儿园超过200名配专职医务人员2人以上,其中医生1人(寄宿制幼儿园3人以上,其中主治医师1人)。(2分)

达到要求,得2分;不达要求,0分。

⑥ 有专职财务人员,炊事员、其他工作人员满足幼儿园需要。(2分)

达到要求,得2分;较好达到,1.5分;基本达到,1分。

                                 续表(1)       

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

自评

他评

 

 

 

11

① 园长具有大专以上学历及幼儿园高级教师职称,取得园长岗位培训合格证书并按国家和省有关任职条件配备。(3分)

14

达到要求,得3分;学历或职称不达标,扣1分;未取得园长岗位合格证,0分。




② 教师专业合格率(学前教育专业毕业或取得幼儿园教师资格证)100%

(4分)

达到要求,得4分;不达要求,0分。

③ 教师大专学历60%以上(Ⅱ类地区50%以上、Ⅲ类地区40%以上)。(3分)

每低10%,扣1分,扣完为止。

④ 保育员具有高中(45岁以上具有初中)以上文化程度,受过幼儿保育职业培训。(2分)

达到要求,得2分;部分保育员学历不达标或未受过幼儿保育职业培训,得1分;两项未达,0分。

⑤ 医师具有医学院校毕业程度,医生和护士具有中等卫生学校毕业以上学历保健员具有高中毕业程度。医务人员经岗前培训,并取得上岗证。(2分)

达到要求,得2分;不达要求,0分。

 

 

 

 

依法治教

12

① 全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,有正确的办园指导思想、办园宗旨和培养目标。(5分)

15

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 有符合本园实际的近期和远期发展规划,有保障幼儿园可持续发展的机制和措施,有阶段性总结、分析和后续方案。(5分)

同上

③ 坚持面向全体幼儿,积极构建和谐校园,有办园特色*。(5分)

同上

13

① 依法治园,建立规范的幼儿园章程,落实园长负责制。(民办幼儿园实行董事会或理事会领导下的园长任期制和负责制,园长任期相对稳定,董事会或理事会与园长职责明确,做到决策权与执行权分离;园长依法独立行使教育教学和行政管理职权,董事会或理事会成员不干涉园长行使法定职权;园长每年向董事会或理事会提交工作报告)。(8分)

20

达到要求,得8分;不达要求,0分。




②各项规章制度经过民主程序产生,不断健全完善,可操作性强,形成互相支持、运转高效的工作机制,各级人员岗位职责明确,有考核、有检查。(4分)

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。

③ 管理架构科学、合理,各种组织机构(园务委员会、党、团、教代会、工会、家长委员会等)健全、职责明确,相互协调,运作畅通、高效,充分发挥职能作用。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

④ 近1年没有重大责任事故*。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

                                                      续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

 

 

 

14

① 领导班子结构合理,具有幼儿教育理论、教育管理理论基础,重视观念更新、理论学习和经验总结。(3分)

15

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。




② 廉洁奉公,团结合作,有较强的决策和协调能力,富有改革创新精神,治园能力强。(3分)

同上

③ 关心教职工工作、学习、生活,干群关系融洽,凝聚力强,群众评议满意率高。(3分)

群众满意率达90%以上,得3分;75-89%,得2分;60-74%,得1分。

④ 熟悉保教工作,重视并做好教育教学、教改和科研、保健工作的管理,带头开展教改、科研工作,指导实践能力强。(3分)

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。

⑤ 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于20天,业务副园长不少于40天,主管后勤副园长不少于10天。(3分)

各园长每少5天扣1分,扣完为止。

15

① 教职工政治、业务学习制度落实,重视队伍思想观念更新和业务水平提高,外部培训和园本培训相结合,有目的、有计划、效果显著,完成教师、保健医生、保育员继续教育任务,有专项经费,并提供时间保障。(6分)

12

达到要求,得6分;较好达到,得5-4分;基本达到,得3分。

 




② 建立教职工个人成长档案,重视通过评价机制(教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度)促进教师个人专业成长,有计划对不同需求层次的教师群体进行针对性培养,措施得力,效果明显。 (6分)

同上

16

① 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究,教师能普遍参与,课题研究过程规范,资料健全,有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业成长。(6分)

19

同上




② 建立园本教研制度,定期开展形式多样的教研活动,形成畅所欲言、各抒己见的教研氛围,教研活动系统性、针对性和实效性强,教师参与积极性高。(6分)

同上

③ 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动(不含家长开放日)。(3分)

100%达到,得3分;达到80%以上,得2分;达到60%以上,得1分。

④ 重视教科研的总结、交流,每年举办教研成果评奖,近3年有4篇以上文章在市级以上刊物刊登。(4分)

3年,每有一年没有举办教研成果评奖,扣1分;刊登文章每减少1篇扣0.5分。扣完为止。

续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

 

 

 

17

① 树立全体工作人员都是教育者的思想,重视职业道德建设,敬业爱幼,为人师表,营造安全、温馨的心理环境,建立以爱为核心的情感氛围和校园文化。(5分)

13

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 队伍团结协作,以班、级组、教研组等为单位建立学习和发展共同体,各成员之间分工明确、合理,工作衔接自然、紧密,关系融洽,共同进步。(5分)

同上

③ 无体罚或变相体罚幼儿现象,近3年教职工无违法、犯罪。(3分)

到要求,3分;不达要求,0分。

18

重视利用信息技术和网络信息资源进行教育教学活动,50%

以上(Ⅱ类地区30%以上、Ⅲ类地区20%以上)教师能用多媒体计算机技术进行教学。(4分)

4

每少10%扣1分,扣完为止。




19

① 教职工队伍稳定,近3年保教人员年流动率*不超过15% 。(3分)

6

每超过3%扣一分,扣完为止。




② 在当地有声誉较高的学科带头人。(3分)

有省级学科带头人,得3分;市级,得2分;县级,得1分。

工作

20

① 根据不同年龄、季节及气候特点,合理安排幼儿一日生活作息制度,动静适宜,户内外活动交替。(5分)

13

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 保证每天不少于2小时(寄宿园3小时)的户外活动,其中体育活动1小时(寄宿园2小时)以上。(3分)

达到要求,得3分;不达要求0分。

③ 保教结合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生习惯以及生活自理能力,培养幼儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

卫生保健工作

21

① 根据儿童特点开展体格锻炼,充分利用阳光、空气、水等自然因素,运动内容和运动量符合幼儿生理特点,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,并做好记录、分析、评价工作,增强幼儿的体质。(5分)

10

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 关心幼儿的情绪,开展幼儿心理健康教育,建立个案,并协助医生、家长对心理、行为异常的幼儿进行矫治等,效果好。(5分)

同上

22

① 幼儿两餐间隔不少于3小时,按时开餐。(3分)

20

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。




② 每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱,每季进行一次食量、营养量统计、分析、评价,每餐食物按标准留样。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

③ 食物多样、合理搭配,不吃隔餐剩余饭菜,为体弱儿等有特殊需要的儿童提供特殊饮食。(5分)

同上

教职工伙食与幼儿伙食严格分开。(2分)

到要求,得2分;不达要求,0分。

⑤ 做好饮食卫生管理,工作流程规范,严格把好食物购买、贮存、加工关。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4-3分;基本达到,得2-1分。

23

① 规范执行晨检及全日健康观察制度,发现问题及时处理。(3分)

14

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。




② 督促家长做好儿童计划免疫接种工作,认真执行预防疾病制度,做好经常性和突发性的疾病预防工作。(3分)

同上

③ 认真执行卫生消毒及隔离制度,定期清洗和消毒幼儿生活用品和玩教具,搞好幼儿园环境卫生和个人卫生,发现传染病做好检疫、隔离、消毒和上报等工作。(3分)

同上

④ 了解幼儿既往病史和过敏史,建立健康档案,完成卫生部规定的12种登记表册的记录工作, 做好统计、分析、评价工作,采取相应措施,利用统计资料为提高幼儿的健康水平服务。(5分)

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

 

 

 

 

24

① 严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体检制度,教职工及幼儿每年的健康检查受检率100%,全体教职工有健康证。(3分)

28

到要求,得3分;不达要求0分。




② 出勤率幼儿班90%以上,托班75%以上。(4分)

到要求,得4分;各项目每低10%扣1分,扣完为止。

③ 幼儿生长发育达标率(即身高、体重在M±2SD以内的人数)达95%以上。(3分)

到要求,得3分;项目每低5%扣1分,扣完为止。

④ 幼儿年生长合格率(即年身高增长5cm,体重增长2kg的人数)达80%以上。(3分)

到要求,得3分;项目每低10%扣1分,扣完为止。

⑤ 常见病、多发病,日发病率少于5%。(3分)

到要求,得3分;项目每高5%扣1分,扣完为止。

⑥ 缺点矫治率达90%以上。(3分)

到要求,得3分;项目每低5%扣1分,扣完为止。

⑦ 缺铁性贫血患病率10%以下,有效矫治率90%以上。(3分)

达到要求,得3分;患病率每上升 5 % 扣1分,矫治率每下降 5 % 扣1分。

⑧ 4岁以上幼儿每学期进行视力检查一次,检查率100%,视力低于0.9的幼儿到医院复查率80%以上。(3分)

每低10%扣1分,扣完为止。

⑨ 开展口腔保健,无龋齿率达30%以上,龋齿预防覆盖率达90%以上。(3分)

无龋齿率每超10%,扣1分;预防覆盖率每低10%扣1分,扣完为止。

25

① 落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有关规定,认真执行安全制度,定期进行安全检查并及时排除不安全的因素,安全责任落实,措施健全(4分)

10

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得21分。



消防设施未达标的要有整改方案

② 按消防要求配备消防设施,有消防合格证明。(3分)

到要求,得2分;不达要求0分。

③ 结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。(3分)

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。

26

定期、有针对性地向家长和教职工宣传卫生保健和科学育儿的知

识,共商卫生保健措施,共同做好卫生保健工作。(5分)

5

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注


 

 

 

 

 

 

 

27

① 严格按国家和省有关幼儿教育的规定,树立正确的教育观、儿童观、质量观,并指导教育实践和开展教育教学工作。(8分)

14

达到要求,得8分;较好达到,得7-6分;基本达到,得5分。




② 根据国家和省有关幼儿教育的要求,结合本园实际和幼儿发展水平、经验和需要,制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系,并制定切合实际的课程实施方案。(6分)

达到要求,得6分;较好达到,得5-4分;基本达到,得3分。

28

① 坚持保教结合,科学、合理的安排和组织一日生活,时间安排具有相对的稳定性与灵活性,动静结合,室内外结合。(5分)

16

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。(5分)

同上

③ 建立与形成良好的生活与教育教学活动常规,引导幼儿学习自主管理,减少不必要的集体行动和过渡环节,消除消极等待现象。(6分)

达到要求,得6分;较好达到,得5分;基本达到,得4分

29

① 活动目标、内容具有年龄适宜性,符合幼儿年龄特点和发展水平层次,循序渐进。(5分)

15

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 活动目标具有和谐性,使知识和技能过程和方法情感态度和价值观三维目标有机整合。(5分)

同上

③ 活动内容具有科学性和生活性,做到内容科学、概念准确、贴近幼儿生活和发展水平。(5分)

同上

30

① 以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因地合理安排活动的组织形式。(4分)

10

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。




② 通过恰当的领导、组织、协调,有效调控活动秩序和进度,由教师与幼儿共同或由幼儿群体制定明确、具体、合理、一致的活动规则,促进幼儿规则意识的形成和自我控制能力的发展。(6分)

达到要求,得6分;较好达到,得5分;基本达到,得4分。

31

普通话成为幼儿园教学和生活语言。(2分)

2

达到要求,得2分;较好达到,得1.5分;基本达到,得1分。




续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

得分

备注

自评

他评

 

 

 

 

 

 

 

32

① 以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,师生关系平等、民主,关注幼儿在活动中的表现和反应,形成合作探究式的师生互动、生生互动。(4分)

12

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。




② 活动过程幼儿注意力集中、积极主动、保持较好的兴奋度,思维活跃、表现出一定的创造性。(4分)

同上

③ 善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导,给幼儿提供自主解决问题的机会和各种不同的交流机会,培养幼儿初步的探索能力和合作意识。(4分)

同上

33

① 以发展的眼光看待幼儿,将评价工作伴随教育过程进行,注意全面了解幼儿的发展状况,承认和关注幼儿的个体差异性,接纳幼儿的个性行为表现,关注对幼儿活动过程的评价,并通过观察、记录、评价进一步了解幼儿的发展需要,促进幼儿个性化和适宜性发展。(6分)

12

达到要求,得6分;较好达到,得5-4分;基本达到,得3分。




② 注意收集具有典型意义的幼儿行为表现和作品,和家长共同建立幼儿成长档案。(6分)

同上

34

① 活动室规划合理,生活、保教设施设备设置整洁有序,增加幼儿行为的有序性,方便个别、小组、集体等保教活动的开展。(5分)

15

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 有相适应的活动区(角),动静分开,既保证幼儿自由活动,少受干扰,又方便幼儿之间相互交往,向幼儿开放,动态设置,能根据幼儿发展和课程需要及时调整,让幼儿主动参与环境创设,使用率高、效果好。(5分)

同上

③ 玩具、材料安全卫生,体现年龄特点、教育目标要求和幼儿发展需要,种类丰富,多功能、多层次,操作性强,能充分利用废旧物和自然物。(5分)

同上

续表(1)

一级指标

二级指标

三  级  指  标

分值

评分操作办法

 

得分

备注

自评

他评

 

 

 

 

 

 

 

35

① 重视家园共育,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与保教工作,共同研究有关幼儿教育的问题。(4分)

12

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。




② 发挥家长委员会在幼儿园管理中的作用,效果显著。(4分)

同上

③ 办好家长学校,积极通过多种形式帮助家长树立正确的教育观念,指导家庭教育,为家庭教育提供有效的服务。家长满意率达98%以上。(4分)

达到要求,得4分;较好达到,得3分;基本达到,得2分。满意率每少9%扣1分,扣完为止。

36

① 积极争取社区的支持,充分利用社区的自然、社会环境和教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,积极服务社区,并为社区的早期教育提供服务。(5分)

8

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。

② 做好幼小衔接工作,与小学建立经常性的联系,帮助幼儿作好入学前的社会性适应和学习适应准备。(3分)

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。

37

① 开放、交流活动制度化、系统化,并对保教工作有积极的促进作用。(5分)

10

达到要求,得5分;较好达到,得4分;基本达到,得3分。




② 指导和扶持面上其他幼儿园,效果好。(5分)

同上

38

① 幼儿园收费规范,在正常保教时间内无收费兴趣班。(3分)

14

达到要求,得3分;不达要求,0分。




② 依法对经费实施管理,财务、会计制度健全、落实(民办幼儿园还须与办园审批机关、开户银行签订经费使用和防止资金转移或流失监督合同,按规定在每会计年度结束时按不低于年度净资产增加额或者净收益25%的比例提取发展基金,并制作财产、财务会计报告,报当地教育主管部门备案;董事、园长或主要行政负责人和总务、会计之间实行回避制度,没有抽逃资金或挪用办学经费行为*)(6分)

达到要求,得6分;不达要求,0分。

③ 经费监督机制健全,开支合理,账目清楚,年度财务审计合格。(3分)

达到要求,得3分;不达要求,0分。

④ 幼儿与教职工伙食费账目分开,独立核算,每月向家长公布。(2分)

达到要求,得2分;不达要求,0分。

39

① 财产管理制度健全并严格执行。分工明确,专人负责,财产造成册,定期清点,账物相符。(3分)

6

达到要求,得3分;较好达到,得2分;基本达到,得1分。




② 玩教具、设备设施完好率高,及时更新、维修,后勤服务意识好,质量高,师生满意。(3分)

同上

表(1)

 

评           估          标         准

分值

等级分值

得 分

备 注

a

b

c

自评

他评


 

 

 

a.一等奖

b.二等奖

c.三等奖

10

10

8

6




a.一等奖

b.二等奖

c.三等奖

8

8

6

4




a.一等奖

b.二等奖

c.三等奖

6

6

4

2




合  计

自  评


他 评


办园条件得分

自评


占分值%


自评


自评


占总分值%


他评


占分值%


管理与效益得分

自评


占分值%


他评


他评


占总分值%


他评


占分值%


 

续表(1)

幼儿园获奖评分表

级    别

奖        项

分 值

国家一等奖

中共中央、国务院授予全国劳动模范、英雄人物、先进人物或单位。

10

国家二等奖

教育部或教育部与其他部委联合授予的劳动模范、先进人物、先进集体,全国学前教育学会优秀教育科研成果奖一等奖。

8

国家三等奖

除教育部以外的各部委授予的各种先进人物、先进集体,全国学前教育学会优秀教育科研成果奖二等奖。

6

省一等奖

省委、省政府授予的劳动模范、英雄人物、先进单位、先进工作者、“南粤杰出教师”。

全国学前教育学会优秀教育科研成果奖三等奖,省教育科学研究优秀成果特等奖和一等奖,省中小学教育创新成果一等奖,省教育学会优秀教育科研成果奖一等奖,省教育科学管理吴汉良奖特等奖和一等奖。

8

省二等奖

省教育厅授予的全省教育先进工作者,先进单位,“南粤优秀校长”,“南粤教书育人优秀教师”。

省教育科学研究优秀成果二等奖,省中小学教育创新成果二等奖,省教育学会优秀教育科研成果奖二等奖,省教育科学管理吴汉良奖二等奖。

6

省三等奖

省教育厅与其他单位联合授予先进单位和个人,“南粤教坛新秀”,“南粤优秀山区教师”,“南粤优秀幼儿教师”。

省教育科学研究优秀成果三等奖,省中小学教育创新成果三等奖,省教育学会优秀教育科研成果奖三等奖,省教育科学管理吴汉良奖三等奖。

4

市一等奖

市委、市政府授予的劳动模范、英雄人物、先进单位、先进工作者。

市教育科学研究优秀成果特等奖和一等奖。

6

市二等奖

市教育局授予的全市教育先进工作者、先进单位、优秀教师。

市教育科学研究优秀成果二等奖。

4

市三等奖

市教育局与其他单位联合授予先进单位和个人。

市教育科学研究优秀成果三等奖。

2

 

注:幼儿园获奖得分,按奖项计分,同一人同一项目(或作品)同一学年内获奖多次,以成绩最优的一次计分。计算时间为申报等级幼儿园(当年9月)的前3学年。


表(2) (二)幼儿园基本情况统计表

幼儿园

全 称


主办单位(者)


开办

时间


联系电话(区号)


办园性质


产权

关系

自有/国有/租赁

近三年

年检情况




详细地址


邮编


幼儿

班别

托班

小班

中班

大班

混合班

其 他

总   计

班数








人数








班均人数








教职工

定编

教工

实  际  现  有  教  工

合同

教师

离退

休教

工数

人数

其      中

中共党员

共青团员

民主党派

专任教师

职工














园地

占地(m2)

生均占地(m2)

建筑占地(m2)

建筑

面积(m2)

生均建筑面积(m2)

户外活动场地占地(m2)

绿   化


其他

(m2)


可绿化占地(m2)

已绿化面积(m2)

覆盖率(%)













户外活动场地(m2)

生均户外活动场地(m2)

玩沙池(m2)

玩水池

 (m2)

游泳池

 (m2)

运动场

 (m2)

直跑道

 ( m )

其他(m2)















省一级幼儿园审批时间


市一级幼儿园审批时间


县(市、区)一级幼儿园审批时



 

续表(2)

                                            幼儿园董事会(理事会)情况表(民办幼儿园填)

姓 名

职务

性别

年龄

政治

面目

文 化

程 度

专业

工作单位

曾获最高

荣誉称号
































































 

领导班子情况表

姓 名

职务

性别

年龄

教龄

政治

面目

文 化

程 度

每学期跟班观摩及指导教学

活动天数

主管

工作

专业技术职称

曾获最高

荣誉称号



































































 

续表(2)

                                              中层干部情况表

姓 名

职务

性别

年龄

教龄

政治

面目

文 化

程 度

每周带班节数

 专业技术职称

曾获最高

荣誉称号





























































                        

 

续表(2) 保教人员情况表

教师

数︵含中层干部︶

年  龄

专业技术职称

 

 

 

学  历

保育人员数

年龄

学历

持证

情况

医务人员人数

年龄

专业技术职称

学历

30

31┃44岁

45岁以上

幼中

幼教高级

 

 

 

大学本科级以上

 

幼师⌒幼职︶

 

专业合格

人数

合格率⌒%︶

30岁以下

3144岁

45岁以上

中及以上

 

30岁以下

31┃44岁

45岁以上

中级

初级

未评

大学本科及以上

大专

中专




































 

续表(2)   近三年经费收支情况表

 

其中(万元)

总支出

(万元)

其中(万元)

生均教育经费(元)

生均公用经 费(元)

教师人均年收入(元)

创等级幼儿园投入

(万元)

其中(万元)

财政拨款

保教费收入

园办产业收入

基建拨款

社会赞助

 

专项基建费

财政拨款

自筹投入

社会赞助

 





























































总支出-基建费

公务费+业务费+设备购置费+修缮

注:1.生均教育经费 =  ——————————

2. 生均公用经费 = ———————————————————

                                               

在园幼儿数

续表(2)

近三年幼儿及教职工膳费收支情况

年 份

幼儿膳费总

收入(元)

幼儿膳费总

支出(元)

幼儿膳费

盈余(元)

盈余率

(%)


教职工膳费总

收入(元)

教职工膳费总

支出(元)

教职工膳费盈余(元)

盈余率

(%)




























 

 

续表(2)        活动、行政、生活用房情况表

编号

名    称

间数

使用面积(m2

编号

名 称

间数

使用面积(m2

1

活动室及辅助用房







活动室(含寝室)使用面积≥100m2







活动室(与寝室分设)使用面积≥54m2







独立寝室







储藏室







儿童卫生间







2

音乐活动室







3

美工活动室







4

科学启蒙室







5

体育活动室







6

图书阅览室







7

综合游戏室







8

办公室







9

会议室兼陈列室







10

档案、资料室







11

材料、教具制作室







12

晨检兼值班室







13

医疗保健室







14

隔离室







15

开水消毒间







16

主副食加工间







17

配餐间







18

主副食库







19

教工厕所







注:空格给幼儿园择要填写。

续表(2)                                   藏书情况表

教师图书总

册数

师均图书(册)

教育参考书

工具书(种)

刊物

(种)

报纸

(种)

幼儿图书总

册数

生均图书

(册)

班均报刊(种)

班均书刊柜架(个)

备注











 

续表(2)                                 音像资料情况表

录音带

录像带

VCD

DVD

CD

其他

生均音像资料

班均音像资料

















 

续表(2)                           软件资料情况表

管理类(科)

教育教学类(种)

卫生保健类(种)

后勤总务类(种)

其他

购买

自制

购买

自制

购买

自制

购买

自制

购买

自制











 

 

续表(2) 近三学年幼儿园论文、专著发表和出版情况表

作者姓名

论文、专著题目

刊载、出版的刊物(县级以上)、出版社名称及评奖主办单位

获奖、出版或发表时间













































注:(1)如本表不够填写,可另纸附后。

        (2)申报省一级幼儿园只填写市级以上论文、专著出版和发表情况。

 

  

小计

级 别    

幼儿园

教  师

其  他

备  注

全国刊物





省级刊物





市级刊物





县级刊物





合    计





 

续表(2) 近三学年获得集体、个人荣誉称号及竞赛获奖情况表 

授予时间

获得称号

级别

授予单位

获得者

备  注









































































 

注:如本表不够填写可另纸附后。

续表(2)

幼儿卫生健康情况表

学年度

班 别

幼儿

人数

完全

健康

常见病、多发病,日发病率

传染病

发病率

预防

接种率

幼儿身高、体重在M±2SD以内的人数

缺铁性贫血患病率

4岁以上幼儿视力

龋 齿

缺点矫治

 

备 注

检查率

复检率

无龋齿率

预防覆盖率

人数

人数

人数

%

人数

人数

%

人数

%

发病人

 

矫治人

 



托儿班



























小班



























中班



























大班



























混合班



























合计




























托儿班



























小班



























中班



























大班



























混合班



























合计




























托儿班



























小班



























中班



























大班



























混合班



























合计



























注:完全健康指体检无发现疾病

表(3)

(三)幼 儿 园 自 评 报 告 


注:如不够篇幅可另纸附在此页上面。

  

 

表(4)(四)教育行政部门意见

 

 

县(市、区)教育行政部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


            (盖章)

 

      年   月    日

 

市教育行政部门意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


            (盖章)

 

      年   月    日

 

表(5)(五)督 导 评 估 组 意 见

 


注:可另纸附在此页上。