2016-08-10 王施娜 点击数:879
孩子与树的故事

我想,小孩子终究是有着最纯良,最纯粹的心,要不然,他怎么会对几棵树如此在意呢?

家对面的小区经过两年多的施工,最终在一个阳光明媚的日子竣工了,那有一个别致的小花园,彷佛是为周边的小孩子们建造的。里面有着各种各样的树木,长得郁郁葱葱,几条蜿蜒的小路似乎镶嵌在小树林当中,显得有些小别致,又有些小神秘。在小路的尽头,有一个喷泉池,不大,但总觉得它是不可或缺的一部分,或许是它那潺潺的流水声,与清风拂过的小树林发出的沙沙声,总有一种相得益彰的美妙。

这里毋容置疑是小孩子的天堂,一到傍晚时分,总有一群群的孩子在这里玩游戏,大人们坐在石凳上,一边笑着聊着天,一边瞥着自己孩子的动态,时不时地训两句,或者差不多时间,就递上一杯水,顺便给孩子们擦擦汗。

我的孩子也不例外(这里我称呼我的宝贝为煲煲,我是这样称呼他的),他特别爱过来这里玩耍,这里不仅有他最喜欢的小伙伴,最关键的是,他对这里的树有牵挂。对了,刚才说到这里有各种各样的树木,但是还没细细为它们介绍呢。这里每棵树都是不同的品种,桂花树、龙眼树、海棠树、白玉兰树……还有许多我到至今还没能记得住。在每一棵树的树干上,都挂着一个醒目的蓝色牌子,上面有着它们的称呼以及介绍。妈妈们都爱给孩子念字吧,我也一样。第一次来的时候,我便给煲煲一一介绍各种树的名字,当我给他介绍到桂花树的时候,他突然兴奋起来,稚声稚气地问我:“妈妈,这是奶奶的树吗?”我晃了一下神,咯咯的笑起来,原来啊,他奶奶姓桂,桂花的桂,煲煲一下子就把它们联系起来了。我连忙竖起大拇指,表扬他:“对啊,就是奶奶的树,煲煲的想象力真棒!”小朋友都爱别人表扬吧,这下,还得意起来了。他接着说:“妈妈,那我自己给小树起名字吧,这桂花树,就是奶奶树啦,还有那棵松柏,我们叫他爷爷树吧!”我讶异于煲煲的想象,有道是老如松柏,用松柏来形容爷爷,再也适合不过了。“妈妈,龙眼树就叫爸爸树好吗?”“哦?为什么龙眼树是爸爸树呢?”“嗯,因为爸爸的眼睛大啊,像龙眼!”我忍俊不禁,这可形容得真准确。“那白玉兰树就叫妈妈树吧,因为白玉兰很香,妈妈每次洗完澡也是香喷喷的!”“好呀,那你呢?”煲煲四处瞅了下,看到一棵矮矮的不知名的小灌木,指着它说:“我那么矮,就像它一样,它就是煲煲树啦!”说完他自己还忍不住笑起来,看着他可爱的笑容,我有意无意地说了句:“等你这颗小小树长大,我们这些大树都要长老咯。小家伙可不乐意了,他嘟着嘴说:“不行,你们长大就可以了,不要长老,我不要你们长老!”是啊,小孩子的心思就那么单纯,他也知道岁月不是个好东西,他总希望家人可以一直陪伴着他,直到永远。

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就这样,在这个小花园里,我们一家五口都有了“名份”,这就是我说的为什么煲煲对这里的树有牵挂的原因。每次过来玩耍,他都会带上一个小桶,等小伙伴们散去之后,他便拿着小桶到喷泉池边舀点水,给有名份的树都浇上点,每次他都会在那自言自语:“给你们浇水了哦,你们要快快长大哦!”每到这个时候,我都觉得挺感动。对于一个天真烂漫的小孩子,特别是小男孩,他是不善于表达心中的爱的,但是每每看到他用心地呵护着每棵有着名份的树,这不正是他表达对家人疼爱的举动吗?这时我都会好好的鼓励他一翻,毫不怜惜赞美之词,表扬他爱护树木,也爱护家人。

日子就这么一天一天的过去,煲煲与几棵树的感情越来越深,故事也越来越多。例如,我会跟他说各种树的品质,像桂花和白玉兰,在开花的季节,既美丽了自己,有芬芳了别人;坚强的松柏,是如何熬过了寒冬,进而更茁壮的成长;还有龙眼树,长出最美味的果子供人们品尝,给大家带来了愉悦。然后他自己也会为小灌木编一个很正面的故事:“还有煲煲树,虽然小小的,但是小伙伴们都觉得它很可爱,看着它就觉得很开心。”哈,如果你做一个人见人爱的开心果,那妈妈也是很欣慰的哦。
    今年国庆的时候,广州来了一场很猛烈的台风,那时正带着煲煲在老家玩耍。台风来临时,在老家玩得开心的煲煲居然还会惦记着那几棵树。他担心地问:“妈妈,风那么大,雨又那么的大,会把小树们都刮倒吗?”我心里也没有把握,但是为了不让他失望,只好安慰到:“没事的,小树们都很坚强哦。”回到广州,放下行李,煲煲第一时间就赶着去小花园。这真是一场出乎意料的大台风,小花园的树木都东倒西歪的,折枝的折枝,倒的倒,那棵以煲煲命名的小灌木,竟然还被连根拔起。我还想着要去安慰煲煲,没想到他早我一步回过头来安慰我了:“妈妈,小树们都受伤了,但是他们以后都会再长起来的对吗?”我听了,欣慰地点点头。

我欣慰是因为我希望我的孩子,是一个正面的、乐观的、遇事不气馁和充满爱心的人,我想他现在就具备这种良好的品质,而这种品质,正是我们一家人,齐心合力对他谆谆教导得来的。我明白自己也不是一个完美的人,毛躁、性急、没耐性,但是,我希望能在陪伴孩子成长的过程中,不断的修正自己,和孩子共同进步。

这就是孩子与树的故事,这里面,有着两个爱:

一个是,孩子对大自然的爱;

另一个是,孩子对家的爱。