2016-09-29 曾贵真 点击数:868
对话自然生命在点滴中培育爱心

相比于我们这一代在农村长大的家长来说,现在在广州大都市上幼儿园的孩子是幸福的,因为他们有最好的老师,有最先进的教学设备,有宽敞的教学场所……然而,我常常在思考,他们在成长的过程中总好像少了点什么似的——对了,是跟大自然,跟自然生命的互动!有感而发,我在培养曾子洪的过程中,从小就很自然地给她加入了一项生态教育。

广州到处高楼林立,车水马龙,去哪里进行自然生态教育?我选择了动物园和公园,还有自家阳台。

为了让曾子洪多认识自然界中的其他生命,从她一岁多开始,我就多次带她去香江野生动物园和广州动物园参观。然而各种各样的动物那么多,要让年龄这么小的她都记住,那是不可能的。于是,在洪洪两岁多的时候,我特地带着她去了番禺的香江野生动物园。挑选了比较有特色的三样动物重点教育她,一个是动物园里面最高的长颈鹿,一个是最重的大象,一个就是老虎。

果然,我发现这种方法是可行的。在动物园里,我们在这三样动物的“住所”前停留的时间最长。子洪被长颈鹿那独特的斑纹、仰起脖子高高在上吃草的样子逗乐了。问我为什么长颈鹿脖子会那么长。几只笨笨的、憨态可掬的庞然大物——大象也让子洪印象深刻。

在坐小火车参观虎山等地方之后,我还特地带子洪去小老虎馆参观,因为她属虎,所以子洪特别喜欢玻璃墙后面的几只小老虎。不时地去逗它们,还特地摆出小老虎的样子跟小老虎合影。

回到家后,子洪对这几种动物印象非常深刻,每次在动画片里看到这几样动物都非常兴奋。“爸爸,长颈鹿啊!”“大象啊!”还不时提问题:“爸爸,如果大象跟老虎打架的话谁赢啊?”

随着子洪知识面的增长,我决定让她再认识更多的动物,尝试与更多的生命对话。至于认识什么动物,我觉得还是要循序渐进,分清重点,根据她的兴趣爱好逐步介绍。

洪洪之前很喜欢看动画片,《熊出没》就看了几个版本。刚好广州动物园有两头熊非常可爱。我就重点带她到广州动物园的熊馆跟它们玩。我告诉子洪,里面的两头熊就是熊大、熊二了。我发现,这样让小孩跟动物互动的方式非常好。在认识生命、对话生命的同时,让她学会了爱心。看到“熊大”“熊二”这样被关在里面,子洪非常关心它们。不时问我:“它们被关在里面好可怜啊,爸爸几时能放他们出来啊?”子洪还拿出自己带的面包一小块一小块地抛给“熊大”“熊二”吃。第二次跟小表姐去广州动物园玩的时候,子洪还特地要我带她们再次去探望“熊大”“熊二”,可惜因为下小雨,两头熊没出来。子洪很遗憾地说:“下雨了,好可怜啊,不知道‘熊大’‘熊二’有没有吃东西呢。”

动物是生命,其实植物也是生命。在我的自然生态教育计划中,我除了平时多带她到公园、儿童乐园玩耍,接触各种动物之外,还重点让子洪认识了几样植物,以慢慢培养她对植物的爱心。

我重点挑选了两样,在花店买了一盆菊花和一盆含羞草。原因是那盆菊花有很多还未开花的花蕾。我要让子洪明白一个道理,要让这些花蕾一朵朵地开起来,就要每天用心去培护它们。含羞草是我儿时最喜欢的植物,碰一碰它的叶子,它就会很“害羞”地闭合起来,隔一会又开起来了。这样有趣的植物,对于小朋友来说很好玩。

果然,效果来了。买了这两盆花回来后,子洪就当上了辛勤的“园丁”。每天早上刷完牙后,做的第一件事就是给两盆花“喝水”。因为她觉得人早上起来口渴,花花也会口渴,要照顾好它们。每天好几次,她都要看看菊花的花蕾的变化,碰碰含羞草的叶子,跟这种会动的植物玩一阵。经过一段时间的养护,现在菊花的花蕾已从原来开一朵变成开五朵。子洪每天都会数一数盛开和即将盛开的菊花,而每发现一朵菊花盛开都非常开心。

我们家后阳台外面有一棵梧桐树,子洪每天都能见到它。我也利用它来教育她。每年开始掉叶子的时候,我就告诉她,秋天来了;掉光叶子的时候,我会跟她说,现在是冬天了;当树枝开始长出嫩牙的时候,我不忘告诉她,春天来了。我就是想通过这样的提醒,让她明白四季更替对植物最直接的影响。

最近,我还特地带她到番禺莲花山游玩,引导她认识各种各样的莲花,既是郊游,也长见识。在我对子洪的自然生态教育过程中,我发现,要让孩子亲近大自然,认识大自然里面的动植物,光依靠孩子自己去发现还是不够的。家长用心、有序、巧妙的引导非常重要。但愿大都市里的孩子能有更多的机会、更大的兴趣去接触更广袤的自然界。

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