2016-02-26 上海闵行区教育局资深早教指导郑剑云 点击数:1035
如何挑选玩具

一走进玩具店,父母就会被琳琅满目各式各样的玩具所吸引,恨不得买下所有的玩具给宝贝,但心中不免有些疑惑:买什么样的玩具宝宝喜欢呢?这些玩具究竟对宝宝有何用处?宝宝能玩多久呢?

  在很多家庭中,常常出现买不够的玩具;玩具多得不知玩什么;宝宝每次玩都三分钟热度等问题。其实这些现象与父母如何挑选玩具有关。

  O~6个月的宝宝

  以感知觉发展为主,玩具应满足他们对形状、色彩、声音的感知以及手的抓握能力的发展。

       

  满月后的宝宝警觉性和活动能力得到了惊人的发展,许多玩耍活动可以增进她的视力,因而可以选择一些会动的玩具、音乐玩具和刺激视力的玩具,宝宝会喜欢这样的玩具。而且,婴儿天生喜爱看人脸的图案,如相册、婴儿床上的宝宝镜之类的玩具能满足这个要求,可以发挥出很实在的作用。

  3~5个月的宝宝视觉敏锐性已和成人差不多,由于宝宝3个月后抓握反射逐渐消失,会出现抓握行为,并且想抓眼前物品的意识和愿望逐渐增强,可选择各种抓握类玩具(拨浪鼓、手摇铃)、悬挂的吊饰玩具,让宝宝练习抓握。此时,可以让宝宝玩能相互套接的一堆圆环和一堆塑料圈,不同材质做成的、体积大小不一的皮球,或玩软性材料做的能堆放起来的积木,不倒翁玩具、拟形玩具(模拟各种各样形状的玩具)、触摸书等。有助于他练习正在发展中的这些技能。

  6~8个月的宝宝

  开始注意事物的细节,喜欢日常用品,会模仿,手的控制能力加强,喜欢摆弄。

  6~8个月的宝宝认知能力开始形成,记忆力惊人增强,这表明他已经知道:即使无法看见某个物品,该物品也是存在着的。同时体能的发展使宝宝可以自己坐起来了,接着会爬行。此时,可提供探索的玩具和需要启用想象力的玩具,如带响积木、能吸在一起的积木、玩具鼓、拉绳音乐盒等。

  9—12个月的宝宝随着对物体永存的进一步认识,他对物体概念的理解变得很全面了。这时,让宝宝寻找藏好的物品这样的游戏和玩具更显重要了,由于他的想象力突飞猛进,玩具电话、玩具计算机成了他的心爱之物。而在体能上,爬行能力日夜增长,他还会扶着沙发站起来,能让宝宝在上面玩耍的探索垫子之类的玩具正是他所需要的。为此可选择摇木马、拖拉玩具、摆动球、躲猫猫玩具、浴室里的塑料书、有质感的小球等玩具。

  13—18个月的宝宝动作发展更协调,从蹒跚学步一直发展到能够稳步走,使用的语言也从少量单字句扩充至大量双字句、单词和短语。我们可选择爬行隧道、推动式玩具(小推车)、玩具小车、不同质地的积木、套藏玩具(套桶、套杯、套盒)、洒水玩具、互动布书(可洗)、动物手偶、锤打套件玩具、形状分捡器、图画书等。

      

  18~36个月的宝宝

  他们有强烈的独立愿望,"及模仿生活中成人行为越来越多

  喜欢分类、配对或组合,能够扮演日常生活情景;随着手指和手掌肌肉的渐渐生成,宝宝开始学会一些自助技能,如持杯喝水、用勺吃饭、拉拉链等,为此可以选择三轮车、四轮车、玩具塑胶动物、拼图玩具、拼装积木、串珠子、配对卡片、凹凸塑料积木、布娃娃、娃娃家餐具(碗、勺、菜、锅)、磁性画板、室外嬉水玩具、玩沙工具、儿童图画书、故事录像带、歌曲磁带或CD等。

  根据宝宝的发展领域选择合适的玩具

  0~3岁婴幼儿发展领域包括动作发展(大动作与精细动作)、语言、认知(感知觉、记忆、想象、分类、数数)、社会性情感。在每一个发展领域中,我们大致可按宝宝应该使用玩具的先后时间顺序,根据不同领域发展的要点来选择。

  精细动作:形状分捡器、套嵌玩具、串联小珠等玩具,均能

  为宝宝提供训练精细动作技能的机会。

  大动作发展:摇马、爬行钻桶、玩耍球、投掷类、骑车类等

  玩具,可锻炼宝宝的大肌肉。

  语言发展:卡片、图书、儿童绘本、木偶、故事CD、视听书

  都有利于语言能力发展。

  认知领域:感官刺激玩具、拼图拼板、配对卡片、形状、数

  字等益智玩具可丰富宝宝的知识经验。

  购买玩具VS自制玩具

  给宝贝添置玩具还要考虑到家庭的经济条件和适用性。宝宝在不同的月龄阶段会用不同的方式玩同一种玩具,原先买的有些玩具可能会有新的用途,而许多玩具在宝宝学龄前几年仍能发挥作用。从经济与环保的角度出发,除了选择购买玩具外,还可以自制玩具。