2017-06-21 广州大学 点击数:152
雪果的故事

        大雪纷飞,一个可爱的小女孩喜悦地飞奔回家,对妈妈说:妈妈,我给你送雪果来了!这实际上就是一个教育情景,遇到这个情景,妈妈会做出哪些反应呢?妈妈的反应可以大致分为三类:“关心”型、讲授型和游戏型。

QQ图片20170621205957.jpg

  “关心”型妈妈最关注的是孩子的健康和家里的整洁。他们会这么回应孩子:什么雪果呀?妈妈看看,哦,原来是雪团团呀!冷吗?口袋里有吗?孩子回答:有的,我装了好多雪果放到口袋里呢!妈妈慈爱加心疼地教育孩子:傻孩子,不能放口袋里的!雪团团到屋里就会化掉的,会把你的棉袄弄湿,也会把我们的地板弄脏。以后记得不要把这些东西带到家里来哟!尽管妈妈和颜悦色爱意浓浓,却并不能带来好的效果。不仅会使孩子产生不被理解肯定的挫败感,而且会阻碍孩子好奇心、想象力及探究能力的发展。妈妈之所以这么回应孩子,是出于爱护孩子的母爱本能,但良好的教育是不能仅仅依靠母爱本能的。关心的含义非常丰富,既有对“身”的关注体察,更要有“心”的关爱,家长应从关注孩子的健康到关注孩子的心理感受,从关注他们当时当下的感觉,到有意识地为孩子未来的发展和幸福打好基础。

  讲授型妈妈比较理性明了,当她们发现孩子拿的是雪团团时,会觉得是教育的好时机。于是会这么教育:宝贝,这不是雪果,是雪,也是水。水有三态:液态的水、气态的水和固态的水。雪和冰都是固态的水, 我们喝的水是液态的水,妈妈做饭烧水时,你有没有发现有蒸汽啊?那是气态的水。一定要记得哦!这位妈妈以为自己的教育是及时有效的,但对于这么幼儿而言,记住水的三态有意义吗?什么样的教育才是更好的教育呢?我们来看看游戏型的妈妈会怎么做。

  游戏型妈妈遇到孩子带来雪果的情景时,首先表现出倾听和惊讶的表情:什么雪果?哇,好有创意呀!于是,她决定给孩子做一个科学游戏。来,宝贝,我们把雪果都放到盘子里好吗?雪果也会捉迷藏,我们来看看它怎么给我们捉迷藏好吗?一会儿雪就在室温下变成了水,孩子惊讶。接着妈妈又说:它还会变呢,可以变得让你看不到?真的吗?是啊,我们把它放在锅里,打开火看看哦。当火打开,锅里的水逐渐变成蒸汽升腾起来,孩子惊喜地拍着手,一会儿锅里的水就没了。她沮丧地说:雪果没了,变成烟飞走了。妈妈,它还会变回来吗?妈妈说:别急,它刚才飞起来的时候,妈妈用锅盖在上面接着呢,他们都在这里休息呢!哇,他们怎么又变成了水啊?是啊,锅盖很冷,可以抓住热热的雪果呢!我们现在把雪果放到盘子里哦,看看它还会有什么变化?孩子全神贯注满怀兴趣,妈妈说,雪果累了,它需要在冰箱里待半天才会变啊?我们先玩别的哦。半天过去了,孩子与妈妈打开冰箱的时候,雪果变成了冰。孩子惊讶极了。在充满趣味和探索的科学游戏中,孩子不仅获得了水的三态的感性经验,而且发展了观察、思考、想象、推测的能力。更为重要的是:通过游戏,家长能够极大地保护幼儿的好奇心,发展其探究和合作交流能力,并在共同的探究和分享过程中让孩子感受到母爱、关注和理解。