泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥土似乎是人类的天性，城市里的孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连很多幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌倦。

每周一、三、五的下午是我园的混龄区域活动，我负责的玩沙区是最接近自然的一个区域。在玩沙区里，孩子们可以无所顾忌的在区域中玩沙、玩水。有一天，我看到地上有一些折断的树枝，担心树枝会扎到来玩沙区的孩子们，就请了几个大班的孩子和我一起将地上的树枝捡起来，在捡是时候，突然发现因为在玩沙区很多孩子会在玩的时候不小心把沙子弄到地上，在泥土地上形成了一个天然的沙盘。于是，我用断的树枝在地上随意画了几笔，几个孩子看见了，马上也跟着我在地上开始画画，孩子们越画越感兴趣。玩沙区的土是有点带红色的，加上沙子在上面，当用树枝画时，红色的泥土就会出现，也形成了一幅红色的画，越来越多的孩子加入到我们的绘画中，天然的沙盘成了孩子们最好的画纸，孩子们可以无拘无束的绘画，画错了可以重新抹平再接着画，断树枝也成了孩子们手中特殊的画笔。

《纲要》中指出：“幼儿期是最富有创新精神的阶段，他们喜欢浪漫、无拘无束地表现童真童趣。”所以，孩子喜爱的画画是自由的、快乐的、随意的。游戏是幼儿喜爱的活动，透过这次玩沙画，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了幼儿的知识面，还培养了幼儿的合作精神。