棋类不仅仅可以拓展思维，还可以让小朋友在玩中学。小朋友对于棋类都非常感兴趣，所以常常来问怎么玩。

今天，朱峰锐、黎宇恒、钟皓宇、冼彦君来到数学益智区玩飞行棋的材料，经过几轮过后，朱峰锐和钟皓宇还是没有起飞，只有黎宇恒起飞，并且走了一小部分，而冼彦君也是刚起飞。

朱朱：我都没有起飞。

钟钟：我也没有。

朱朱：为什么要筛到6才能起飞。这样太难了。

钟钟：好难啊，黎宇恒都快到我这里了。

朱朱：能不能筛到1也可以起飞啊?

冼彦君：那我们筛到1跟6都可以起飞吗？

黎宇恒：那好吧，那筛到1跟6都起飞吧。

观察分析：

兴趣是最好的老师，孩子们进行整个活动都是自发的、主动的。因为是孩子们自己喜欢的游戏，当他们遇到困难时，他们便会自己动脑筋，想办法。在区域活动中，他们能自己开动脑筋，商量对策，然后制定新的游戏规则。在游戏过程中，他们始终按照约定的规则，玩得很投入。《指南》指出，大班的孩子能理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。因为筛到6的几率太小了，孩子们几个商量筛到1和6就可以起飞，在制定完新规则后，每个孩子都遵守约定好的规则。