2018-07-18 广州市天河实验幼儿园陈婷 点击数:138
“听话”的磁针

今天,你在科学区选了一份磁针的材料,你拿出材料小心翼翼的打开袋子,取出里面的磁针,磁针座,条形磁铁,你看到这三样东西后,第一反应是这是什么啊!我给你介绍了这三样东西的名称:磁针,磁针座,条形磁铁。磁针座的顶部比较尖锐,要注意防止扎伤。你拿起磁针认真的看了看,你说:“磁针两端的颜色是不一样的,一端是白色,一端是红色”,为什么是这样呢?接着,你拿起任意两个磁针放在磁针座的顶部,非常的吻合,这两个磁针好像有了一股神秘的力量,拼命的想靠近彼此,于是你将这两个磁针座的距离拉近一些,果然,在一拉近的瞬间,两个磁针就紧紧的吸住了,你“呀”的一声,发出惊叹!仔细一瞧,吸住的磁针两端分别是白色和红色,原来不同的颜色是代表了不同的磁极,不同的磁极是能相吸。接下来你又做了一个大胆地尝试,你将两个磁针的方向对调,变成磁针两端的颜色相同,这时发现磁针不管挨的多近,它们都不会相吸。同时,你还拿出了条形磁铁,条形磁铁的两端各标注有N,S两个英文字母,N,S各代表了什么意思?我给做了解答,N是北极,S是南极。你听完后,也是一副似懂非懂的样子。你在接下来的一段时间中,用磁针和磁针座摆出了各种造型,一字型,圆形。你将条形磁铁放在了一字型磁针的前面,左右移动条形磁针,这时看到你的磁针随着条形磁铁不停的在转动。在圆形里也是,将条形磁铁转动时,磁针也在跟着不停的转动。这到底是为什么?你继续探索着。。。。。。。

快要区域结束时,我问你找到答案了吗?你说:“还差一点点。”你告诉我:“当条形磁铁的N靠近,磁针的红色就会转过来,当条形磁铁的S靠近,磁针的白色就会转过来。”我只看到这些,但我不明白为什么会这样。区域活动结束的音乐这时响起了。。。我也在最后的分享环节给你和小伙伴们做了解释。

今天的你拿到的这份材料是我们刚刚投放的,你是第一个尝试的小朋友,带给我很大的惊喜。我看到你在操作材料时,一直都在尝试探索,并找出最后的答案,说明你已具备了初步的探究能力。





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